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汉语 语法
汉语
究竟有没有
语法
答:
汉语
也有规律,所以汉语 也有
语法
。不过汉语变化规则较少 这也是汉语难学的原因之一。有的汉语句子在特定的语境中才能正确理解,与语法关系不大。如 夏天你能穿多少穿多少,冬天你能穿多少穿多少。再如 学校食堂前的告示:一号窗口卖老师,二号窗口卖学生。当然有人会说这是错句 不过如果约定俗成了 ...
汉语语法
答:
简单地说来,状语是修饰谓词的
语法
成分,副词的专职是充当状语,除此之外能充当状语的还有形容词、介词结构、名词、动词、带“地”地主谓结构等。比如“很好”、“不走”,副词“很”和“不”都是状语;“慢走”,形容词“慢”也是状语。
汉语
的状语通常的位置是在谓词的前边。补语是位于谓词后边起补充...
中国
语法
起源
答:
1898年马建忠《马氏文通》是
汉语语法
学诞生的标志,该书认为“各国皆有本 国之格朗吗,大旨相似,所异者音韵与字形耳”。把拉 丁语法的框框照搬到汉语,从而建立起汉语语法体系。 同时该书也发现了汉语的一些特点: 助字者,华文所独,所以济夫动字不变之穷。 中国文字无变也,所以介字济其穷。
汉语
动词
语法
特征
答:
动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词,能带宾语,一般不受程度副词修饰,主要充当句子的谓语。1、动词的
语法
特征 ①动词的语法功能 动词在句中主要充当谓语或谓语中心。例如:那座年久失修的老房子塌了。故障排除了。我们明天出发。绝大多数动词能带宾语。例如:买饭 作画 挖坑 蒸馒头...
汉语
中的
语法
手段具体有哪些?
答:
语法
手段是表达语法意义的形式标志或物质手段的类型,是从语法形式中概括出来的。常见的语法手段有:1、选词:进入结构的词首先要在语法的词类中选择。如“读书”之所以是述宾结构,是从“读”和“书”的词类确定的。2、词序:例如
汉语
主语在前,谓语在后;日语的宾语在后,主语在前。3、虚词:例如联合...
汉语
有什么
语法
?
答:
一个受过
语法
训练的老外也许可以告诉你这些名词,一个没受过语法训练的老外可能不会告诉你这些名词,但他知道你这句话有问题,他知道你应该说“He drives to work every day”,他的心中有着一个大写的别扭。同理。一个
汉语
学习者和一个在他眼中的“中国老外”——也就是你——聊天,他说“上个...
汉语
表示
语法
意义的主要方式是什么
答:
汉语
表示
语法
意义的主要方式是“语序和虚词”。1、语序的安排对结构和意义都有很大的影响。比如:客来了——来客了。月光流进了屋里——屋里流进了月光。语序不同,结构关系不同,表意的重点也有所不同。2、虚词的运用对结构和意义有很大的影响。比如:粮食增产——粮食的增产。北京大学—— 北京的...
现代
汉语语法
答:
补语的语义指向 从结构形式来看,补语补充述语,同述语构成述补关系,如果从语义结构的角度来看,那么补语的语义指向同状语的语义指向一样,也是复杂多样的,补语不仅可以同述语发生语义上的联系,而且可以同主语、宾语、介词宾语等成分发生语义上的联系。补语的语义指向什么成分,主要决定于补语成分的
词汇
意义...
对外
汉语
教学40个
语法
点解析(2)
答:
说明:表示动作可能继续,或不再继续:我学
汉语
学了一年了,我还要学习一年。(还要继续)我学汉语学了一年了,以后不学了。 (不再继续)21.要?了、就要?了、快?了、快要?了 说明:表示动作或事情很快会发生 22.动态助词“着”形式:动词 + 着 说明:表示动作或状态的持续 外边下着雨...
现代
汉语语法
基础知识PPT,现代汉语第四章语法 知识总结?
答:
汉语词汇
中本来就有大量的固定量词。 比如一尺布、半斤糖、三分钱、两亩地……本来就够丰富了,我们的量词还有其他来源。名词和动词也可以作为量词使用。 比如说骂一句、打一拳……挑三个菜、捆五捆柴火……有趣的是,我们的身体可以从头到脚做量词。 比如,像雾一样,一脸呆,一脸尘土,踩在...
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